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应用型人才,主要指培养应用客观规律为社会谋取直接利益的人才,重在培养学生应用知识而非发现新知的能力。本文从应用型人才培养模式的视角,首先介绍了高等数学课堂教学中面临的问题,然后提出了具体的改革方案,使得高等数学的教学符合应用型人才培养的目标,从而提高应用型人才培养的质量。
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文献信息
篇名 基于应用型人才培养的高等数学课堂教学改革研究
来源期刊 教育进展 学科 教育
关键词 应用型人才 高等数学 课堂教学改革
年,卷(期) jyjz,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-85
页数 4页 分类号 G6
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王颖 临沂大学数学与统计学院 19 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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应用型人才
高等数学
课堂教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育进展
双月刊
2160-729X
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
出版文献量(篇)
769
总下载数(次)
3
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