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摘要:
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特殊少儿送教上门的策略和方法
送教上门
特殊少儿
原则
残疾儿童"送教上门"探索研究
残疾儿童
送教上门
研究
关于课堂教学非正式评价的若干反思
非正式评价
小学语文
意义
策略
大学生非正式学习情况的现状调查及分析
非正式学习
现状调查
大学生
解决策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈非正式评量用于送教上门重度脑瘫学生的教学评量
来源期刊 新课程研究 学科 教育
关键词 非正式评量 送教上门 重度脑瘫学生
年,卷(期) 2019,(S01) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G764
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李敏霞 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
非正式评量
送教上门
重度脑瘫学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程研究
月刊
1671-0568
CN 42-1624/G4
16开
武汉市武昌区黄鹂路75号
38-345
2004
chi
出版文献量(篇)
2117
总下载数(次)
16
总被引数(次)
21475
论文1v1指导