过程性评价效果研究——基于对包头师范学院管理类专业的调查

• 作者: 李清波
• 来源期刊: 阴山学刊:社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 包头师范学院 管理类专业 过程性评价 评价效果 应用型人才 终结性考核 解决问题能力 终结性评价
• 年，卷（期）: ysxkshkxb_2019,（1）
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5

摘要

传统的终结性评价只能单纯地考核学生对基本理论知识、基本原理的掌握程度,缺乏对实践能力、分析解决问题能力及创新性思维能力的培养,无法达到应用型人才的培养目标。正因如此,过程性评价在各大管理类专业广泛应用,但实际的实施效果怎样?是否解决了传统终结性考核的弊端,多大程度上实现了改革的目标?2015年,包头师范学院管理类专业开始实施过程性评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李清波	包头师范学院经济与管理学院	2	0	0.0	0.0