小学语文主题式阅读教学设计研究

• 作者: 李梅芳
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学语文 主题式阅读 途径 注意事项
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 语文乐园
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为语文教学体系的重要构成，阅读是提高学生语言能力与理解能力的重要渠道，而以往阅读教学模式不仅违背素质教 育理念，而且不利于学生综合能力的提升，以至于阅读教学效果不佳。而主题式阅读模式是基于新课标理念下提出的，这种教学模 式以具体主题为核心，将相关内容进行整合，促使学生高效学习。因此本文主要基于这一背景，首先小学语文主题式阅读教学设计 途径，然后对小学语文主题式阅读教学设计的注意事项进行总结，旨在优化小学语文主题式阅读教学效果，使课堂更加科学。