基于"雨课堂"的医学信息检索课翻转课堂教学模式

• 作者: 王凌 马路
• 来源期刊: 中华医学图书情报杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 雨课堂 翻转课堂 医学信息检索 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 专业教育
• 页码范围: 75-80
• 页数: 6页
• 分类号: G642|G254.97|R-058
• 字数: 4686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3982.2019.09.013

摘要

目的:借助智慧教学工具"雨课堂",探索翻转课堂大班教学模式,以期推动课程建设和创新人才的培养.方法:对两组本科班分别进行基于"雨课堂"的翻转课堂教学和传统课堂教学对照试验,通过调查问卷了解学生课前教学需求和课后教学效果;采用秩和检验对比分析两组的主观教学评价和采用t检验分析两组的期末成绩,结合调查问卷和访谈分析影响翻转课堂教学效果的因素.结果:大部分学生希望改变传统的教学模式.基于"雨课堂"的翻转课堂在提高学习兴趣、课堂注意力、互动积极性等方面达到了学生的期望,但实验组和对照组的教学效果评价无统计差异.结论:新型教学模式有助于激发学生的学习兴趣、促进大班教学中师生交流互动、提高学生信息素养.学生主观体验比较好,但短期内对学习成绩影响不明显.教学效果受多种因素影响,仍需进一步改革实践和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马路	首都医科大学医学人文学院	29	61	5.0	6.0