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摘要:
目的 探究基于思维导图的线上线下教学法在《妇产科护理学》课程教学中的应用效果.方法 采取整群抽样法抽取2016级护理本科2个班的学生作为研究对象,随机分为观察组和对照组,观察组采用基于思维导图的线上线下教学法,对照组采用传统多媒体讲授法教学模式.比较两组学生的理论考核成绩,并采用教学满意度问卷、自我导向学习能力评定量表进行教学效果评价.结果 观察组理论考试成绩、总体教学效果满意度、自我导向学习评价量表总分及各维度得分均高于对照组(P<0.05).结论 思维导图结合线上线下教学法有利于学生对妇产科护理学知识的理解和记忆,提高学习效率,提升临床思维能力及团队协作意识.
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关键词云
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文献信息
篇名 思维导图结合线上线下教学法在妇产科护理教学中的应用研究
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 妇产科护理学 思维导图 线上线下教学
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 75-78
页数 4页 分类号 G642.41
字数 3699字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2019.06.248
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李芳 73 343 9.0 15.0
2 许瑞 89 448 11.0 16.0
3 王艳波 64 214 7.0 12.0
4 陶维天 23 43 4.0 5.0
5 吉秀家 14 11 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (89)
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参考文献  (6)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
妇产科护理学
思维导图
线上线下教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
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