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摘要:
为探索和改进高职高专病理学实验教学方法,四川护理职业学院采取以病理学实验为核心的医学形态学课程融合式教学,将相对分散的形态学科知识有机地、系统地衔接在一起,建立“正常-异常”的过渡,利于病理学知识的理解和掌握,激发学生学习兴趣,锻炼学生分析问题和解决问题的能力,以促进形态学课程的建设和发展.
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改革实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高职高专病理学实验的教学改革
来源期刊 按摩与康复医学 学科 教育
关键词 病理学 实验教学 教学改革 高职高专
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石娅莉 7 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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病理学
实验教学
教学改革
高职高专
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
按摩与康复医学
半月刊
1008-1879
44-1667/R
大16开
广州市恒福路60号
46-114
1985
chi
出版文献量(篇)
13881
总下载数(次)
31
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26075
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