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摘要:
新课程改革背景下,思维能力的培养成为基础教育阶段的重要任务之一.因此,义务教育阶段小学数学教学中, 教师要在新课程理念指引下,充分发挥学生主体性作用,关注学生的个性发展需求,不仅要求学生掌握数学的基础知识,更重要的是培养学生的数学思维能力,使学生学会用数学思维去解决实际问题,这对于小学生今后的终身发展具有重要的意义.
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小学数学如何培养学生的思维能力
小学数学
教学思维能力
学习能力
小学数学教学中对学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养措施
小学数学教学中如何训练学生的思维能力
小学数学
学生思维能力
方法
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关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学如何发展学生的数学思维能力
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学数学 数学思维能力 问题 策略
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 1880字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付伟 江西省赣州市信丰县大塘埠镇中心小学 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学思维能力
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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16008
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