高中生物学学科核心素养之社会责任:内涵、进阶及教学建议

• 作者: 李瑞雪 王健
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物学 核心素养 社会责任
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学专题研究
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3944字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2019.01.007

摘要

高中生物学学科社会责任是科学的社会责任的组成部分,在发展学生责任担当素养方面发挥重要作用,在生物学学科核心素养中占有重要地位.通过回溯源头,沿责任、社会责任、科学的社会责任、生物学学科的社会责任路径,对高中生物学学科社会责任作了梳理,从内涵界定、内容分析、发展进阶等方面对生物学学科社会责任进行分析,提出针对性的教学建议.这有助于对生物学学科社会责任整体把握和深入理解,为在生物学教学中培育学生社会责任奠定了基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王健	北京师范大学生命科学学院	71	390	10.0	19.0
2	李瑞雪	北京师范大学生命科学学院	1	4	1.0	1.0