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摘要:
环境分子生物学实验是基于环境科学、微生物学、分子生物学等学科交叉发展起来,是一门环境污染诊断治理的实验课程,但目前针对环境分子生物学实验中出现的学生学习兴趣低、教学模式陈旧落后、与当前技术发展结合与环境诊断修复结合不够紧密等问题,提出了从培养学生学习兴趣、改革教学模式、更新实验教学技术等方面探讨环境分子生物学实验的教学改革,对高校环境分子生物学实验的学科发展有积极的参考价值和指导意义.
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文献信息
篇名 环境分子生物学实验教学改革探索
来源期刊 实验室科学 学科 地球科学
关键词 环境分子生物学实验 教学问题 教学改革 虚拟教学
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 119-121,126
页数 4页 分类号 X172
字数 4516字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2019.06.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙红文 南开大学环境科学与工程学院 137 2520 31.0 45.0
2 唐景春 南开大学环境科学与工程学院 34 639 15.0 24.0
3 展思辉 南开大学环境科学与工程学院 29 133 7.0 11.0
4 张彦峰 南开大学环境科学与工程学院 17 131 6.0 11.0
5 刘庆龙 南开大学环境科学与工程学院 5 45 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (121)
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研究主题发展历程
节点文献
环境分子生物学实验
教学问题
教学改革
虚拟教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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