寻找恰当的词汇:面向中国大学生的英文诗歌教学

• 作者: Kyle Muntz 胡冰涛(译) 萧映(审校)
• 来源期刊: 写作:上
• 学科: 文学
• 关键词: 第二语言写作 第二语言教学法 中国创意写作 现代汉语诗歌 英语二语习得
• 年，卷（期）: xz,（2）
• 页码范围: 99-106
• 页数: 8页
• 分类号: H315

摘要

以广东外语外贸大学以英语作为第二外语学习者为研究对象,主要探讨了英文诗歌写作对中国大学生英语学习的效果和影响。在英文诗歌写作课堂中,通过巧妙设置课程目标、课程任务以及讨论话题,英语成为了学生表达和思考的工具,而不仅仅是一系列规则的学习。通过分析学生创作实例、收集学生写作反馈,发现英文诗歌写作不仅有助于学生找到恰当的词汇,还有助于提高学生使用第二语言写作的信心。因此,诗歌写作应当成为高阶英语二语学习者的有效练习方式之一。