新时代中小学音乐教师的自我设计与塑造

• 作者: 于春萍
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 新时代 教师 设计 塑造
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教师与学生
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: G715
• 字数: 6031字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2019.01.010

摘要

艺术教师队伍应该是一个充满活力、思维活跃、审美心理层次高的群体,加强学校艺术教育,提高音乐教师专业技能,是当今中国艺术教育的迫切需要.根据新时代音乐教师核心素养标准,结合教育教学实践活动培养新型音乐教师的模式,需要音乐教师经历从教育理论到实践运用的职业发展水平的几个关键时期.本文阐明了音乐教师在新课改背景下面临的挑战和机遇,提出要从自我设计与塑造开始,融合各种资源,形成合力,以更大的格局,更好地兼顾当下和未来的关系,成为新时代的优秀音乐教师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于春萍		1	0	0.0	0.0