浅析如何利用群文阅读提升学生的信息整合能力

• 作者: 袁艳芳
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读文本 整合能力 信息 学生 利用 新组合 相似性 阅读量
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

“整合”是指对阅读文本中的信息,进行分类集中、重新组合以及粗略概括。虽然在群文阅读中,所采用的文本材料在叙述事实或讨论问题上具有一定的相似性或相关性,但也存在篇目繁多,阅读量大,呈现材料的角度不同,以及呈现碎片化等特点。学生在多篇文章中不仅要筛选信息,更要对信息加以整合,形成属于自己的观点和看法。