小学语文历史文化背景教学的缺失及对策

• 作者: 路伟兴
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 时代背景 教学缺失
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 4-7,11
• 页数: 5页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.02.002

摘要

小学阶段是人生观价值观形成的关键时期, 同时小学也是养成学生对我国历史文化认同感的最好时期, 每个学生在小学阶段都应该对中华传统文化有初步的认识.教师在小学语文教学中要注意历史背景的呈现, 包括教学内容的呈现、呈现的原则和呈现的方法.以此来培养小学生对中华文化的认同感和归属感, 激发他们的爱国热情, 提高语文修养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路伟兴	首都师范大学初等教育学院	2	3	1.0	1.0