基于因子分析的高考语文测验试题结构研究

• 作者: 梁凯丽 温红博
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高考语文 探索性因素分析 结构方程模型 题型因子 语文核心素养
• 年，卷（期）: ksyj_2019,（3）
• 页码范围: 58-67
• 页数: 10页
• 分类号: G424.74

摘要

已有研究发现,对于高考语文测试因子结构的探索目前鲜有人涉及。本研究的目的是,采用因子分析方法探索高考语文测验的试题结构,考查高考语文试题的因子结构是否与理论预期的结构一致。结果发现,运用探索性因素分析建构的模型为:A、B两省语文试卷试题均出现题型因子,包括二级计分题因子和多级计分题因子;模型整体拟合度明显优于依据考试大纲建构的模型。基于此,建议应进一步提升考试命题技术,通过编制科学、合理的测验完善语文核心素养的测量与评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温红博	北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心	29	142	7.0	11.0
2	梁凯丽	北京市房山区教师进修学校学生发展评价处	1	0	0.0	0.0