翻转课堂教学模式对飞行学员科学素质的促进性研究

• 作者: 佟悦 汪瑜 胥馨
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 翻转课堂 飞行学员 科学素质
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课程改革探索与讨论
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 字数: 2531字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2019.01.004

摘要

针对传统教学方式对飞行学员科学素质提高方面作用不大的问题,我们进行了3年的翻转课堂教学模式试验教学.通过大量数据和学员的反馈发现,翻转课堂教学模式对科学素质的培养有着很好的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪瑜		6	3	1.0	1.0
2	胥馨		10	10	2.0	2.0
3	佟悦		5	3	1.0	1.0