高职高专EOP转向视野下英语教师专业学习共同体的构建

• 作者: 李霄翔 马瑜
• 来源期刊: 中国ESP研究
• 学科: 文学
• 关键词: 教师专业学习共同体 职业用途英语 高职高专
• 年，卷（期）: zgespyj_2019,（1）
• 页码范围: 58-65
• 页数: 8页
• 分类号: H319

摘要

高职高专院校为培养具有国际视野和'工匠精神'的应用型人才,所开设的大学英语课程正面临由EGP向EOP过渡的客观诉求。本文结合目前高职高专大学英语教学的现状,在对高职高专EOP转向的机理分析和EOP教师资质需求分析的基础上,提出建构高职高专英语教师专业学习共同体应策,并从校本双师型队伍建设、校企导师共建、'青蓝工程'等多个层面探讨学习共同体的构建路径,从价值愿景、团队精神、资源整合与共享、长效教学管理等维度为建构学习共同体提供机制性的保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李霄翔	东南大学外国语学院	49	229	9.0	14.0
2	马瑜		18	14	2.0	2.0