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摘要:
本文以粉彩、古彩非遗教育为例,从深化人才培养模式、改革课程教学体系、更新教学团队、提升创新意识四个方面探索将非遗传承与职业教育深度融合的非遗文化教育方法.
内容分析
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文献信息
篇名 基于传承"工匠精神"人才培养的探索与实证性研究——以粉彩、古彩非遗教育为例
来源期刊 景德镇陶瓷 学科
关键词 工匠精神 粉彩、古彩非遗教育 人才培养模式课程教学体系 教学团队 创新意识
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 研究与探讨
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号
字数 2343字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9545.2019.02.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小龙 10 7 2.0 2.0
2 李文跃 8 32 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
粉彩、古彩非遗教育
人才培养模式课程教学体系
教学团队
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇陶瓷
双月刊
1006-9545
36-1024/TQ
大16开
江西省景德镇市莲社北路169号
44-36
1973
chi
出版文献量(篇)
5499
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2514
论文1v1指导