作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学法指导是培养学生学习能力的核心因素,是最大限度地调动学生学习积极性和主动性,激活学生思维,掌握学习方法,培养学习能力。在物理教学中,充分发挥教师的主导作用,指导学生学会学习的方法、培养学生的自学能力,使学生具有敏捷地接受新信息、应用新信息以及将新信息与所学知识结合起来解决问题的能力,是教师最重要的教学任务之一。
推荐文章
物理教学中对学生学习策略的指导
初中物理教学
指导学生学习
教学策略
重要的是指导学生学会学习
学会学习
兴趣
方法
多向思维
试论如何在语文教学中指导学生朗读
语文教学
指导学生
朗读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈怎样在物理教学中指导学生学会学习
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 物理教学 学法指导 学会学习
年,卷(期) qd_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱德权 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理教学
学法指导
学会学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
论文1v1指导