高校优秀传统文化教育的理念创新与实践路径

• 作者: 吕丽 李丹丹
• 来源期刊: 文化与传播
• 学科: 教育
• 关键词: 优秀传统文化 “浸入式”教育 文化导师制 互联网+传统文化
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

中华优秀传统文化教育是传承优秀传统文化、坚定文化自信的重要战略,高校作为教育主阵地有助于中华优秀传统文化的创造性转化及创新式发展。针对大学生传统文化认知缺乏及发展内驱力不足的问题、优秀传统文化教育的理论与实践脱节的问题、优秀传统文化教育课程的“断点”问题、优秀传统文化教育的渠道单一问题,应以“浸入式+养成性”教育理念为指导,将优秀传统文化教育植入专业教育,与大学生社会实践相融合,与学生职业文化理念相融合,同时通过施行文化导师制和创新教育手段助推优秀传统文化教育与学生审美方式契合,实现当代性转换和创新式发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕丽		16	13	2.0	3.0
2	李丹丹		24	27	3.0	4.0