借助思维导图提升学生英语写作能力

• 作者: 王晨阳
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 思维导图 写作能力 提高策略 研究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G436+H319.36
• 字数: 1515字
• 语种: 中文

摘要

思维导图属于一种有效的图形思维表达工具,能把一些零散知识集中起来进行针对性讲解,从而帮助学生完善认知体系,提高综合能力,实现全面发展的目标.小学英语教师要将素质教育理念视为指导思想,借助思维导图工具,提升学生的写作能力;要实施多样化的教学策略,组织个性化的教学活动,满足不同层次学生的不同需求;要达成知识可视化目标,教会学生如何写作,构建清晰的作文框架.这样,既能进一步提升学生的学习兴趣,也方便教师制定后续的活动计划,助推着基础教育事业更好、更快地发展起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晨阳		2	0	0.0	0.0