校本教研:在理想与现实之间行走

• 作者: 陈宇峰
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 数学
• 关键词: 教研 理想 教育领域 路径
• 年，卷（期）: xkcpl,（2）
• 页码范围: 28-34
• 页数: 7页
• 分类号: O153.3

摘要

叶芝有一句诗:我寻觅到路径,但那里坎坷泥泞。若用这句诗来形容我所见的当下校本教研现状,或许可以说是差可比拟。近二十年来,校本教研作为教育领域学术民主的一条路径,得到广大基层学校的推行与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宇峰		10	2	1.0	1.0