理论回归专业引领发挥育人主体功能——以近十余年高考史学理论类选择题为例

• 作者: 谢俊杰 黄丽
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 史学理论 高考试题 主体功能 专业引领 选择题 育人 回归 高考历史试题
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G632.479

摘要

高考试题是一座富矿,各类各层次研究者从未间断对它的深度挖掘。在知识本位驱动下,高考历史试题的研究主要集中于从浅层次知识结构、中层次历史思维方法、深层次历史素养等方面对常规历史知识类题目探讨,忽略了近年来异军突起的史学理论类题目。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽		3	0	0.0	0.0
2	谢俊杰		7	1	1.0	1.0