分层教学法在高中体育教学中的运用

• 作者: 张坤
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学法 体育教学 高中阶段 教学模式 教育领域 参与程度 教学效率 个体差异
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

随着新课改的不断推行,新式的教学模式也在当下的教育领域中得以普及与推广。就高中阶段的体育教学而言,相比于传统的教学模式,分层教学法不论是就教学效率还是学生的参与程度比较,都占据明显优势。由于每一位学生之间都存在明显的个体差异,所以在教学过程中采用分层教学法可以说是相得益彰。结合学生的自身情况进行不同的分层,而后引导不同层次的学生在不同的授课环境下进行学习。