体验教育对2型糖尿病患者自我管理能力的影响

• 作者: 李丽群 李惠萍 王燕 赵峰英 黄晓婷
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 体验教育 2型糖尿病 自我管理
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 健康·心理
• 页码范围: 776-779
• 页数: 4页
• 字数: 3978字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2019.06.018

摘要

目的 探讨体验教育对2型糖尿病患者自我管理能力的影响,为临床开展糖尿病患者教育提供参考.方法 分别于2015年体验教育开展前和2016年体验教育开展后各选取2型糖尿病患者50例,随机分为对照组和实验组.对照组采用常规教育方法,实验组在常规教育基础上采用糖尿病体验教育方法.教育前后,比较两组患者自我管理行为量表的得分情况.结果 教育后实验组自我管理行为量表总分显著高于教育前,差异有统计学意义(P<0. 05),实验组患者对健康教育的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0. 05).教育后,实验组患者饮食、血糖监测、足部护理、用药方面的自我管理能力均显著优于对照组,差异有统计学意义(均P<0. 05) .结论 对2型糖尿病患者进行体验教育干预,有利于提高患者依从性,促进形成良好的健康意识,提高自我管理能力,养成良好生活习惯,可在糖尿病患者的临床健康教育中推广使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓婷	福建医科大学附属第一医院内分泌科	6	3	1.0	1.0
2	赵峰英	福建医科大学附属第一医院内分泌科	18	30	3.0	4.0
3	王燕	福建医科大学附属第一医院内分泌科	26	65	5.0	6.0
4	李惠萍	福建医科大学附属第一医院内分泌科	8	12	3.0	3.0
5	李丽群	福建医科大学附属第一医院内分泌科	6	21	2.0	4.0