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摘要:
在今天的大学里,学生对学习不上心,成为老师最大的心病。无论基础课、通识课还是专业课,总有学生翘课,上课时打游戏、看韩剧、刷抖音,甚至睡觉的更不在少数。成因不仅在于中学老师的误导:“考上大学就可以轻松T!”也不只是因为传统学习观一味强调“刻苦”,学生自然趋乐避害,更深层次的原因是“鞭策式督学”必然带来的弊端。
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感动
爱心
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 做一个幸运的父亲(三十三)——让孩子学会自主安排
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 传统学习观 学会 孩子 父亲 幸运 学生 基础课 专业课
年,卷(期) yeybjsb_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G44
字数 语种
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研究主题发展历程
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传统学习观
学会
孩子
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学生
基础课
专业课
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
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17
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