作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在建筑学科学术化要求下,设计学科的知识需求和“求知能力”的不匹配关系十分明显.对于整个设计学科(包括建筑学、规划学、景观学)研究方法的探索显得尤为必要.本文不从普通研究方法入手,而是针对设计学科自身的特点,内向地总结出经验知识、专类知识、实证知识三种范式.在特定的范式内,研究对象、研究趣味、研究价值、研究技能相对统一;不同范式之间,不仅方法不同,研究趣味和严格程度存在着不可跨越的鸿沟.本文主要分别从三种范式的特征、研究方法特点、范式适用对建筑学学术化进行了讨论.
推荐文章
巴蜀地区建筑学的开创者*--论重庆大学赵长庚教授的学术思想
赵长庚教授
学术思想
建筑
规划
园林
文化
绿色建筑学的发展过程
生态学
可持续发展
绿色建筑学
建筑学科教育的基点思考——由可持续发展主题引发的探讨
可持续发展
历程
学科定位与取向
建筑学科教育
建筑学教学体系模块化探索
建筑学
模块化
多元化
中俄教学体系
欧美教学体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建筑学科的学术化和理论积累的三种范式
来源期刊 建筑师 学科
关键词 研究方法 建筑学科 范式 经验知识 专类知识 实证知识
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 理论与技术方法研究
研究方向 页码范围 88-93
页数 6页 分类号
字数 9963字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张波 8 19 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (7)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
研究方法
建筑学科
范式
经验知识
专类知识
实证知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
建筑师
双月刊
1001-6740
11-5142/TU
大16开
北京市三里河路9号中国建筑工业出版社
2003
chi
出版文献量(篇)
1683
总下载数(次)
8
总被引数(次)
8543
论文1v1指导