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摘要:
当前,我国高度重视职业院校创业教育工作,职业院校教师的创业教育教学能力比赛成为职业教育的重大赛事之一。为提高创业教育教学能力比赛评价的公平性、准确性,我们拟引入TOPSIS评价方法,建立评价模型,主动优化创业教育教学能力比赛的评价过程。
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文献信息
篇名 职业院校教师创业教育教学能力评价模型及应用--基于TOPSIS评价模型的分析
来源期刊 世界职业技术教育 学科 教育
关键词 创业教育 教学能力 职业院校 评价模型 TOPSIS
年,卷(期) sjzyjsjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G451.6
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1 葛锦林 83 68 6.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
创业教育
教学能力
职业院校
评价模型
TOPSIS
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界职业技术教育
双月刊
西安市翠华南路137号西安交大继续教育学
出版文献量(篇)
1902
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