小学智慧型课堂开展的策略

• 作者: 胡琳娜
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 设计匠心 思维妙拨 生成善引 效应实用
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 字数: 3977字
• 语种: 中文

摘要

教学中实践智慧,恰当运用一切可行的多样的教学手段、情境、资源,捕捉住随机的生成,巧妙地进行教学设计,可以大放异彩.智慧型课堂需要教师顺应学情,因势利导,"引而不发,跃如也",善于捕捉、判断、重组教学信息,随时把握课堂教学中闪动的亮点,用一颗七窍玲珑心灵活驾驭,适时适度奏响思维合奏曲.让学科具体可感,则需凸显学科特点;让学科丰满灵动,则需绽放课程魅力;让学科服务课堂,则效果扎实有力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡琳娜		12	0	0.0	0.0