生物学校本课程的开发与践行

• 作者: 侯楚东
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物学 校本课程 开发 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4124字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2019.01.013

摘要

以宜昌市东山中学开发的生物学校本教程《拾翠苑》为例,阐明生物学校本课程的开发背景、原则、内容、实施方案、课程评价及对未来的期许;通过校本课程的践行,提高学生的生命意识、理性思维、科学探究和社会责任,使生物学校本课程成为提升学生生物学核心素养的主阵地之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯楚东		1	1	1.0	1.0