作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革背景下,初中英语教师要立足新课改“知识与技能”的教育目标,紧密结合影响学生英语写作能力提升的因素,采取针对性的对策进行写作训练,全面提升学生的英语写作水平。
推荐文章
新课改下初中英语有效教学探究
新课改
初中英语
有效教学
构建策略
初中英语写作分析
初中英语
写作教学
分析
初中英语写作训练浅析
英语写作
训练方法
积极评价
新课改下初中英语教学的有效策略
新课改
初中英语
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下初中英语写作训练小议
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 初中英语 写作能力 培养对策
年,卷(期) ccd_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈连珍 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
写作能力
培养对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
论文1v1指导