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摘要:
每到寒暑假,学校、教师、学生之间的联系就基本切断,假期成为学校教育的一段空白。为此,我校教师、学生和家长一起,聚焦学生核心素养的发展,对寒暑假生活进行重新建构,开发并实施'你好,寒暑假'德育课程,取得了较好成效。构建特色课程体系'你好,寒暑假'德育课程主要围绕'核心素养引领''挖掘寒暑假育人价值''家校社三结合'进行架构。
内容分析
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文献信息
篇名 “寒暑假”进课程,发挥育人效用
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 寒暑假 核心素养 六年级
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G622.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨贻贤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
寒暑假
核心素养
六年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
总被引数(次)
838
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