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摘要:
照片在建筑史教学中的广泛运用通常是毫无异议的,然而这种疏忽却引发了一些必须重视的问题,因为现在大多数的建筑只能以中间媒介的表现形式呈现在学生面前,而不是真实的空间和时间.通过批判性地论述建筑史教学中摄影成像的运用,阐述可供选择的数种照片运用的策略,以此来展示由照片和文字创造出的丰富多彩的建筑意义.我们认为理解这些要素对建筑史的教学来说至关重要.
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内容分析
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文献信息
篇名 影像建筑 ——摄影在建筑史教学中的运用
来源期刊 建筑技艺 学科 工学
关键词 影像建筑 摄影 建筑史教学
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 设计与研究
研究方向 页码范围 120-122
页数 3页 分类号 TU-859|TU-09
字数 6147字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王伟鹏 同济大学建筑与城市规划学院 5 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
影像建筑
摄影
建筑史教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
建筑技艺
月刊
1674-6635
11-5792/TU
大16开
北京市西城区德胜门外大街36号中国建筑设计集团
82-680
1994
chi
出版文献量(篇)
5536
总下载数(次)
17
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