立足核心素养提升高中古诗词教学效果

• 作者: 王佳欣
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 高中语文 教学效果 素养 学生语言 训练思维 审美鉴赏 教学活动
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（1）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

新课标对高中古诗词教学提出了新的要求,课程基本理念也由“三维”转变为四维,即要求教师重点培养学生语言、思维、审美、文化四个方面的素养,“四维”是语文核心素养。为提升高中语文古诗词教学效果,教师应站在核心素养视角下展开教学活动。而从现阶段来看,教师淡化语言鉴赏,不注重训练思维,忽视审美鉴赏等问题,令学生产生畏难心理,无法在古诗词学习过程中养成一定的核心素养,素养积淀始终不够。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佳欣		2	3	1.0	1.0