基于学习进阶的初中实验设计——以“流体压强与流速的关系”为例

• 作者: 邢宏光 麻少妮
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 流体压强 流速 学习进阶
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

作为实验探究课,本节课旨在通过一系列的演示实验和学生自主实验,得出流体压强和流速关系.鲁教版教材中吹硬币、吹纸条等小实验虽然易于课堂实施,但吹风的力度和时间不容易控制,其新颖度和调动学生积极性的效果不尽人意,本文基于“学习进阶”理论,设计出让学生具体可感的实验装置,符合学生的认知水平,加强了实验设计环节的逻辑性,培养了学生的观察能力、分析实验问题和创造性思维能力,教学效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢宏光	西南大学物理科学与技术学院	7	2	1.0	1.0
2	麻少妮		1	0	0.0	0.0