基于语言能力的初中英语阅读教学设计分析——以人教版九年级英语Unit 2为例

• 作者: 宋劝
• 来源期刊: 河北交通教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语言能力 阅读 阅读教学设计
• 年，卷（期）: hbjtjy_2019,（3）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: C916

摘要

基于语言能力在学科核心素养位的重要位置,本文以人教版Go for it!初中《英语》九年级全一册Unit 2:I think that mooncakes are delicious为例,通过英语阅读教学设计分析,探讨如何贯彻和落实语言能力在课堂中的应用。指出教师应立足于阅读课堂设计才能更好地培养和发展学生的语言能力。

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1	宋劝		2	0	0.0	0.0