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摘要:
将慕课引入高校音乐专业理论课堂,辅以翻转式教学模式,是一种全新的探索,是对“互联网+”时代高校音乐理论课程教学法的重要探索。文章通过对民族民间音乐课程的翻转式教学设计,以及一个学期的教学尝试,对慕课与翻转式课堂在音乐理论课程中的实施进行总结与反思。
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内容分析
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文献信息
篇名 基于慕课的民族民间音乐课程翻转式教学研究
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 慕课 翻转式 民族民间音乐
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 J6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金相莉 绥化学院音乐学院 20 19 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
翻转式
民族民间音乐
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
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136
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