金融学专业本科生自主学习能力培养探究--以投资银行业务课程为例

• 作者: 贾立
• 来源期刊: 高等教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 投资银行业务 自主学习 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 32-37
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0

摘要

本文依托金融学专业本科必修课投资银行业务课程,构建了适合投资银行业务课程的自主学习教学方案,包括课前热身、课堂互动、案例分析和课堂辩论;通过调查问卷和成绩测评,对学生的自主学习能力培养以及教学改革方案设计进行了评价;最后提出自主学习能力提升的教学改革建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾立	四川大学经济学院	24	295	8.0	17.0