通用学术英语写作课程行动研究

• 作者: 高霄 王慧青
• 来源期刊: 中国ESP研究
• 学科: 文学
• 关键词: 通用学术英语 写作教学 行动研究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 90-98,108-109
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

通用学术英语写作是为本科二年级学生开设的课程,旨在提高学生的学术写作水平、思辨能力和展示能力。本研究运用行动研究法,就两轮教学实践中出现的系列问题,如写作态度、阅读范式、任务配置、概念澄清和写作协作意识等,采取针对性措施,在合理配置教学任务、提升反思与评价等思维技能和培养有效展示能力等方面探索行之有效的教学模式。教学实践证明,该课程教学设计日臻完善,范式特点逐步突显,教学效果日益明显。