构建大学英语"师生双赢"课堂的应用研究

• 作者: 陆璇璇
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 大学英语 师生双赢 多元互助
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 字数: 3346字
• 语种: 中文

摘要

大学英语课堂多元主体互助的"师生双赢"课堂模式,其基本实施流程为:设定目标,自主研习——合作互助,展示交流——提炼巩固,达成目标.多主体互助式的"师生双赢"课堂可以改变传统课堂教学接受式的学习方式,真正实现师生、生生之间的自主、合作、探究式学习,让学生真正成为课堂的主体,有效提高大学英语课堂的效果和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆璇璇	北部湾大学教育学院	2	0	0.0	0.0