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摘要:
地理学科蕴含着丰富的宇宙环境美、地理环境美、人地和谐美、地理艺术美及科学探索美.地理学科之美是主观美与客观美的统一,是内在美与外在美的统一,是隐蔽美与外显美的统一,是简单美与深邃美的统一.地理教师要运用科学的教学方法和手段,努力发掘地理学科之美,在地理教学过程中诗意地渗透,有效地引导学生发现、感受、欣赏及创造地理学科之美,不断提升学生的审美能力.
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文献信息
篇名 发掘地理学科之美提升学生审美能力
来源期刊 地理教育 学科
关键词 地理学科美 发掘 学生审美能力 提升
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 特别推荐
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号
字数 4953字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理学科美
发掘
学生审美能力
提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
论文1v1指导