守住学校发展的生命线

• 作者: 尚怀奇
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 学校发展 差异教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G637

摘要

教学管理是学校管理的主要内容,也是学校发展的生命线。陕西省咸阳渭城中学通过实施学校、年级、班主任'三级督导'的层级管理模式,精细化、多元化地管理学生的学习全过程,以科学管理激活潜能,让教师更好地工作、学生更好地发展,取得良好效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚怀奇		1	0	0.0	0.0