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摘要:
课堂上除了那些“看得见的东西”,还有“看不见的东西”。看得见的是知识,是教师的授课技巧和授课时间,是学生发言的时间,但这些就是课堂的全部么?就教学而言,看得见的是上课的时间,是学习的时间,是学生的成绩,但这些就是教学的全部么?就学校教育而言,看得见的是中考高考的“产出”,是一个学校的上线率,但这就是学校教育的全部么?
内容分析
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文献信息
篇名 警惕课堂上那些“看不见的东西”
来源期刊 民主 学科 教育
关键词 课堂 授课时间 学校教育 学生发言 授课技巧 教学 教师 上课
年,卷(期) mzb_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G424.21
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作者信息
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1 马彦明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
授课时间
学校教育
学生发言
授课技巧
教学
教师
上课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民主
月刊
1003-1936
11-2600/D
16开
北京市朝阳区霄云路霄云里7号
1989
chi
出版文献量(篇)
9161
总下载数(次)
16
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