分层与案例教学法在程序设计类课程中的实践

• 作者: 姜红花 张艳 王秀丽 陈光晓
• 来源期刊: 山东农业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 案例教学 VB
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

以VB为例,分析当前非计算机专业程序设计类课程授课中存在的问题,根据多年的教学实践提出以评估系统为主导,在教学过程中将学生和教学目标分层,实施案例启发的教学模式。经过近两年的实践,不论是课上教学还是实验教学,相比于以往传统“满堂灌”的教学方式,学生与教师的互动性好,的发现问题与解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜红花	山东农业大学信息科学与工程学院	24	136	6.0	11.0
2	王秀丽	山东农业大学信息科学与工程学院	20	63	4.0	7.0
3	张艳	山东农业大学信息科学与工程学院	22	83	6.0	8.0
4	陈光晓	山东农业大学信息科学与工程学院	1	0	0.0	0.0