作者:
原文服务方: 天工       
摘要:
在调查了中职PS课程评价的现状后,对中职PS课程评价存在的问题进行研究分析之后,提出了相应的课程评价改进对策,引入了学生中心的展示汇报评价活动,为了初步检验改进后的课程评价的有效性,检验引入的两种评价活动各自的效果,拟通过教学实践研究,检验这种评价活动对课程发展、教师发展、学生发展的影响,以期对学生全面发展的促进和中职PS课程教学评价的发展提供参考建议.
推荐文章
浅谈分层教学在《Photoshop》课程教学中的应用
高职院校
Photoshop课程
分层教学
课题研究式教学在Photoshop课程中的应用研究
课题研究式教学
Photoshop课程
实施步骤
谈小组合作学习在PHOTOSHOP课程教学中的应用
小组学习
团队合作
利益共同体
高职学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生中心的展示汇报在Photoshop课程教学评价中的应用
来源期刊 天工 学科
关键词 学生中心的展示汇报 作品 教学评价 Photoshop课程教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教学·教法
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-7556.2019.02.088
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邰霞娟 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生中心的展示汇报
作品
教学评价
Photoshop课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天工
半月刊
2095-7556
14-1374/J
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
3796
总下载数(次)
0
总被引数(次)
316
论文1v1指导