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摘要:
普通高中地理核心素养明确提出,通过人地协调观的树立,培养学生的综合地理思维,分析和认识不同区域的地理环境特点,辩证地看待现实中的地理问题(乡土地理),形成因地制宜进行区域开发的观念。如何理解乡土地理与中学地理教学的关系并运用于实践活动,成为值得好好思考的问题。
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文献信息
篇名 乡土地理与高中地理教学
来源期刊 西部教育导刊 学科 教育
关键词 高中地理教学 乡土地理 中学地理教学 地理思维 环境特点 区域开发 实践活动 协调观
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.55
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1 胡成胜 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理教学
乡土地理
中学地理教学
地理思维
环境特点
区域开发
实践活动
协调观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部教育研究(陕西)
月刊
西安市雁塔区融鑫路6号
出版文献量(篇)
1873
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