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摘要:
校企合作人才培养模式是新时期提高人才质量的重要途径,高职院校教师是高职院校人才培养的关键因素,担负着培养适合企业所需的具有良好道德的高技能型人才的责任,教师角色的合理定位能够促进校企合作的深度融合与发展。
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中职教师在校企合作中的角色
教师教育
人才培养
创新教育
高职院校校企合作研究
高职院校
校企合作
意义
特点
合作学习中教师的角色定位
合作学习
激发情感
组织者
咨询者
网络时代下高职英语教师角色定位研究
网络时代
高职
英语教师
角色定位
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校教师在校企合作中的角色定位
来源期刊 石家庄理工职业学院学术研究 学科 教育
关键词 校企合作 角色定位 人才质量
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张新勇 9 0 0.0 0.0
2 弓彦荣 6 0 0.0 0.0
3 冯立新 12 1 1.0 1.0
4 安翠国 8 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
角色定位
人才质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄理工职业学院学术研究
季刊
大16开
河北省石家庄市中山路西端繁荣大街转石柏南
2006
chi
出版文献量(篇)
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1212
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