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摘要:
在“Y型迷宫在中学的应用”一节选修课教学中,借助Y型迷宫,以小鼠为实验对象,设置不同刺激源,用秒表记录被试鼠在每个迷宫臂内的时间,探究其气味偏好,再展开系列问题教学.在实验教学过程中,学生主动参与实验设计和操作,有利于培养其科研能力和创新思维能力.
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文献信息
篇名 “Y型迷宫在中学的应用”一节选修课教学设计
来源期刊 生物学通报 学科 教育
关键词 Y型迷宫 气味识别 科学研究
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 课堂教学设计
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G633.91
字数 2390字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0006-3193.2019.02.008
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研究主题发展历程
节点文献
Y型迷宫
气味识别
科学研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
出版文献量(篇)
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论文1v1指导