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摘要:
声乐教学过程中,所选教材和曲目直接影响着教学及演唱的效果。科学、合理地选择声乐曲目,不仅能够,在演唱过程中扬长避短、有效提高声乐教学的成效,使声乐教学达到事半功倍的效果,还能够使学生在循序渐进的训练中提升技术技巧和鉴赏能力,帮助学生了解并掌握不同时期、不同风格的声乐作品,推动演唱水平的全面提高。
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文献信息
篇名 声乐基础教学中曲目选择的调查研究
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 声乐基础教学 中小学 曲目选择
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 J6
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1 虞环歌 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐基础教学
中小学
曲目选择
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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