高等中医药学校非医专业科研-教学良性互动培养模式探索与实践

• 作者: 付先军 张丰聪 李学博 王振国
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 科研 中医药高等教育 良性互动模式 非医专业
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3739字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2019.03.501

摘要

中医药高等学校教学与科研间平衡的、良性的互动有利于创新性人才培养,又能促进科研的发展.对于中医药高等学校非医专业学生,三维一体的科研-教学良性互动模式,是依托中医药科研项目,基于医学背景的科研思维与技能培训,培育非医专业大学生SRT项目(大学生创新训练计划),鼓励学生进行医学相关研究成果的产出与发表,实现"科研促进教学,教学反哺科研".通过5年的实践,达到了很好的实施效果,培养了一批优秀的非医专业本科毕业生,为中医药高等教育中非医专业创新人才的培养和科学研究的平衡发展与良性互动,提供一种可借鉴与复制的模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振国	山东中医药大学中医文献与文化研究院	145	830	16.0	22.0
2	付先军	山东中医药大学中医文献与文化研究院	37	343	12.0	16.0
3	李学博	山东中医药大学管理学院	13	45	4.0	6.0
4	张丰聪	山东中医药大学中医文献与文化研究院	14	97	4.0	9.0